一个孩子的健康成长，需要家庭、学校、社会三方教育，共同发力。三者之中，家教是基础；家教之中，父亲是关键。
　　作为一个父亲，我对孩子一以贯之践行这样的家教理念：言传与身教并举，更重身教；管理与沟通并用，更多沟通；放手与陪伴并行，更常陪伴。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　言传与身教并举，更重身教

　　父母是孩子的一面镜子，是对孩子影响最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。父母的一言一行，孩子都会看在眼里、践于行中。
　　我一直喜欢读书，女儿小的时候看到我读书也喜欢拿本书看，尽管一开始可能连书都拿倒了，但她模仿的样子还是让人忍俊不禁。于是我就因势利导，从《嘟嘟熊》《幼儿画报》等幼儿读物，到秦文君、曹文轩写的青少年作品，再到现在的古今中外名著，一本一本地精心挑选、细心试读后提供给女儿阅读。
　　有时候我也会应女儿的要求跟她一起交流彼此的读书心得，但更多的时候还是让她自己感悟文字之美，享受悦读之乐。在引导女儿读书的过程中，培养她的学习兴趣、积淀她的人文素养。
　　女儿一度已经不满足于读我给她买的书，而是偷偷打开我的书橱看我的书。被我“发现”后，我告诉她，爸爸的书橱永远对你开放，只要你喜欢你可以随时打开它。读我的书，女儿进一步丰富了知识、拓展了视野。现在，她不仅对我喜欢看什么样的书了如指掌，分析起书中的一些人物来更是头头是道。
　　我不仅在意让孩子读书成才，更加注重让孩子明理成人。从女儿懂事起，我就结合自身的成长经历，用通俗易懂的话让她早早明白：没有谁可以随随便便成功，要想获得成功就必须靠自己去加油努力。
　　生活是家教最佳的课堂。在日常的家庭交谈中，我跟妻子都尽量讲一些正能量的事。若是女儿不可避免地接触到一些负面的东西，我会及时地跟她坦诚交流，引导她理性阳光地看待问题而不至偏激。由于女儿比较单纯，我会不失时机地结合一些她熟悉的人的事例，及时让她懂得“害人之心不可有，防人之心不可无”的为人处世之道，从而使其既不失弥足珍贵的善良本真初心，又有效增强自我保护的安全防范意识。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理与沟通并用，更多沟通

　　现在孩子的个性特点、学习压力、成长环境，跟三十多年前同龄的我们已经大不相同。于是，我对女儿的教育，既有刚性管理的一面，更有柔性沟通的一面。
　　该严厉的地方，我往往坚持制定规矩、毫不让步；该柔和的时候，我就放低姿态，平视孩子，尊重她的选择。
　　一方面，严格加强管理。从小学一年级开始，我就跟孩子“约法三章”：上课必须专注，作业必须独立完成，任何考试都不能作弊。
　　孩子上了初中以后课业负担越来越重，为了确保睡眠时间，我还加了一条：不管有再多的作业，每天晚上必须在11点钟以前睡觉，要是没做完，由我负责第二天跟老师说明情况。
　　以上几条，没有任何讨价还价的余地，女儿一直以来也都在严格遵守。
　　另一方面，更加注重沟通。女儿七年级一次期中考试的时候，一向语文成绩还不错的她居然没有把作文写完，一考完就哭得稀里哗啦。我知道情况后，并没有责备她发挥失常，而是安慰她：“遇到困难不要紧，爸爸来跟你一起努力解决。”然后，我耐心地跟孩子交流，了解到孩子之所以考试失手，主要是由于在时间分配上出了问题，加之对作文题缺乏准确的把握。于是，我向女儿的语文老师请教该怎么提升孩子的考场作文能力。老师结合自己掌握的孩子的情况，分析认为，问题主要还是孩子平时写得少，缺乏系统的写作训练，建议我们一起努力：由家长负责搜集适合初中孩子写的作文题，每个星期让孩子写一篇不少于700字的命题作文，写好了让孩子带给老师批改。
　　征求女儿的同意后，我就每天搜罗作文题，严格按照老师的要求让孩子练笔。她的老师也会及时批改、讲解、指导。通过“孩子写—老师改—孩子再写—老师再改”这样循环往复的训练，孩子的作文写作水平稳步提高。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　放手与陪伴并行，更常陪伴

　　有人说，对于孩子，放手是最好的陪伴。我却要说，在家教中，陪伴是最好的教育。作为家长，我们既要学会舍得放手，更要珍惜陪伴孩子成长的有限时光。
　　我平时工作比较繁忙，但是只要还在本地，我都坚持每天陪孩子一起骑自行车上学放学。一路上，我们会畅聊最近的生活和心情，我可以在孩子小鸟般叽叽喳喳不停的诉说中，及时了解她的所思所想，从而有针对性地进行一些思想疏导。
　　每次接孩子放学，看到孩子的那一瞬间，我就能感知到她的心情：孩子一上来就满面笑容地说“老爸，咱们走吧”，我就知道她今天比较开心，然后只要做一个乐呵呵的倾听者；孩子一看到我就耷拉着小脑袋或者噘着小嘴说“爸爸，我今天不高兴”，我就知道她今天可能不是小测验没考好就是跟同学闹小别扭了，然后就故意没心没肺地说“小菇凉，有什么不开心的事，说出来让老爸开心一下？”，努力通过幽默的语言，帮助孩子暂时忘却一下烦恼、缓解一下情绪。
　　女儿在家学习的时候，我通常都会在旁边安静地阅读，让她感觉到家人的陪伴。女儿遇到难题询问我，我一般都会鼓励她先自己开动脑筋攻克难题；若是遇到我也不会的题目，我会建议她第二天去请教老师，决不为了颜面不懂装懂糊弄孩子。节假日，只要有时间，我和妻子都会带着孩子外出旅游或是去图书馆听讲座，在自然的怀抱中，在知识的海洋里，让孩子放松自己、放飞身心。
　　作者系江苏省邗江中学高一学生家长
　　转载自早期教育