原创  早期教育

　　　　　　　　　　　　　　　小班户外运动——情境引入，快乐运动

　　在小班幼儿的眼中，世界万物都具有生命，都是他们的小伙伴，所以小班的晨间户外运动注重了情境的引入。教师创设丰富多彩的“情”，以“境”为纽带，让幼儿在体验中积极主动地参与游戏，体验户外运动游戏的快乐。

　　郊游：幼儿背上背篓，沿着脚印走、爬上竹梯、钻过山洞，踏上一趟快乐的郊游之旅。

　　小小游击战：幼儿化身为小小解放军，利用废纸箱、麻袋构建阵地，运用纸球对阵投掷，锻炼幼儿的臂力，提高幼儿的投掷能力。

　　小兔采蘑菇：幼儿变身为可爱的小兔子，钻过山洞、跳过石子路、走过小桥，沿路摘取蘑菇，和“兔妈妈”一起制作蘑菇汤。

　　　　　　　　　　　　　　　中大班户外运动——自主建构，动态发展

　　中大班幼儿较小班幼儿而言，自我意识开始萌芽，所以我们在晨间户外运动游戏的组织过程中注重了“自主”“创造”，我们给予幼儿开放的空间、适度的材料、灵动的主题，鼓励幼儿相互合作，自主建构游戏场地，自主利用游戏材料、自主分配游戏角色、自主丰富游戏内容、自主收拾游戏场地。幼儿在创造中体验着户外运动游戏带来的愉悦与满足。

　　大玩家：幼儿利用实心砖、空心砖、建构自己喜欢的主题，在合作搭建中体验建构的成功感。

　　小小快递员：幼儿变身为“小小邮递员”，骑着三轮车把一份份“邮件”根据门牌号码送到相应的“小区”。

　　足球小将：合理规划场地，因地制宜将游泳池改造成小小足球场。幼儿自由组合，分成两队，每队四名球员，一名守门员，在规定时间内进球多的球队获胜。

　　勇敢者之路：充分挖掘资源，利用树木，设置爬网、吊环、秋千……幼儿背上背包，爬上绳梯、走过轮胎桥、跨上树桩桥，在勇敢者之路中“摘果子”喂小动物。

　　环保小卫士：幼儿用小推车搬运木桩，自主建构路线，“小卫士”带着工具踩着木桩为小树浇水、除虫。