教师是立园之本，要成为一个出色的幼儿园就必须拥有一支优秀的教师团队,什么是优秀的团队，必不可少的一项条件就是——团结。而围绕团结这个特质，团队里又有不同的个人特质存在。

　　　　　　　　　　　　　　　　　一、七种爱让孩子体会快乐

　　1、爱的目光
　　用爱的目光关注孩子。 眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的桥梁，爱的目光是孩子成长的营养源。作为教师应每天注视孩子，用赏识和赞许的神情告诉孩子：“你太好了，你让我骄傲。”
　　2、爱的微笑
　　用爱的微笑去面对孩子。 微笑能照亮所有看到它的人。他像穿过乌云的太阳，带给人们温暖，微笑是爱的语言，是表达爱意的最佳形式，作为老师，面对孩子微笑，传递给孩子的信息是“我爱你，孩子”。
　　3、爱的语言
用爱的语言鼓励孩子。 爱的语言能够培养出懂得爱的孩子，而爱心是语言流露的源泉。作为教师，应该经常鼓励孩子。“孩子，你真棒”，使其产生成功的体验。
　　4、爱的渴望
　　用爱的渴望调动孩子。 渴望能给孩子带来快乐，因为人总是在得不到的时候最想得到，轻易得到的反而不珍惜，因此，调动孩子，让孩子在朝思暮想中获得爱，使他们明白，幸福不会从天而降，想寻找快乐就要自己去努力。聪明的老师总会给孩子留点“渴望”的余地。
　　5、爱的细节
　　用爱的细节感染孩子。 光给予孩子爱是远远不够的，重要的是让孩子学会体验爱、收集爱，作为老师应让孩子从生活的细节中学会发现爱、感受爱，使其化为对生活、对周围人的热情。
　　6、爱的管教
　　用爱的管教约束孩子。 爱孩子绝不是纵容孩子，放任自流。因为过度的爱往往会剥夺孩子童年的快乐。作为教师应适当约束孩子，让他们从小懂得每个人都要对自己的行为负责，走好人生的每一步。
　　7、爱的胸怀
　　用爱的胸怀包容孩子。 所有生命都该得到尊重。包容孩子，让他们有重新开始的机会。作为教师，应该有海纳百川的胸怀去包容孩子的一切，包括他的成功与失败，正确与错误，相信每个孩子都是可塑之才。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、具备“六勤”（六多）

　　1、眼勤
　　眼勤（多看）每个孩子都在我的视野范围内、看书、看电视、查电脑， 丰富自己的知识，还要会看他人的言行举止，他人就是自己的一面镜子，他的长处我学，他的不足我戒，做个有心人。
　　2、耳勤
　　耳勤（多听）要倾听孩子的心声，了解他们的需求，听领导的指导同时的建议、家长的呼声等等。在教学活动中看这回答问题的孩子同时要听其他的孩子的声音。通过多听，反思自己的工作。
　　3、脑勤
　　脑勤（多想）根据孩子的身心特点我应该培养孩子什么习惯，什么样的孩子是好孩子？（听话：需要会听话的孩子、敢说等等）想我用这种材料做什么玩具等。多思多想才会使人更聪明，反思是多想的具体表现。
　　4、手勤
　　手勤（多做）看到、想到、听到就要做到。实践出真知。
　　5、嘴勤
　　嘴勤（多说）要和孩子、家长、同事、领导说即多沟通、多探讨。安全工作需要嘴勤，可以避免意外伤害事故。
　　6、腿勤 腿勤（多走）时刻与孩子一起活动，陈鹤琴先生说：“如果你要了解儿童的个性和兴趣，明了儿童的能力和情感，自己一定要参加到儿童的队伍里去。”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、做到“六心”

　　1、真心
　　喜欢孩子要真心，你不真心喜欢孩子，我想您不会心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜欢孩子，你为他们付出才会无怨无悔。
　　2、关心
　　孩子生活要关心，孩子的心情怎样、天气变化了衣服穿的多少、孩子病了吗？怎么不愿动？等等都要关心。
　　3、精心
　　教育孩子要精心，生活无小节，处处是教育。教学无小事，事事要精心。
　　4、细心
　　观察孩子要细心，每个孩子的言行举止要尽收眼底。孩子对什么感兴趣、为什么他不愿参加活动等都要心中有数。看到了才能有针对性的去解决问题。
　　5、耐心
　　引导孩子要耐心，我们不能用成人的水准来要求孩子，要从孩子的实际出发，不能用同一把尺子去衡量每一个孩子，要耐心的引导幼儿学习，让他们在不同水平上有提高。
　　6、热心
　　服务家长要热心，教师与家长讲话要讲究策略，不能信口开河，语气要婉转，表达要清楚。
　　教师，即是一个职业，也是一种艺术。“艺术”在这里的含义是，做一件事情没有固定模式，每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，彼此之间的沟通和了解，把每个人的正能量整合起来产生综合效能，同时我们需要尊重和信任教师，让教师充分发挥团队的力量。