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“促进学前教育健康发展”系列评论之二——发展民办园须扶持与监管并重
民办幼儿园是学前教育的重要力量,支撑着学前教育的半壁江山,在解决“入园难”方面发挥了重要作用。2017年,接连曝光的几起“虐童事件”将数量庞大的民办幼儿园推到了风口浪尖,规范民办幼儿园的发展刻不容缓。 查看全文
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“促进学前教育健康发展”系列评论之一——关注学前教育健康发展 让家长放心
“要多渠道增加学前教育资源供给,运用互联网等信息化手段,加强对儿童托幼全过程监管,一定要让家长放心安心。”这是今年的政府工作报告在“对2018年政府工作的建议”中关于学前教育今年发展任务的定位。 查看全文
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幼儿园环创建设,要让每一个角落都会说话
幼儿园环境建设,就是要让每一个角落会说话,让幼儿园的每一个细节散发出浓浓的文化气息、真我风采。幼儿园的环境建设,要符合科学性、人文性、文化性、独特性的特点。 查看全文
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《幼儿工作者的视野》——专业而不失温度 | 共读一本书
中国近现代一代文学大家,杨绛先生,是民国时期的符号,柔韧、清朗、独立。她曾说过,喧嚣浮躁的时代,我们需要读书。希望能有一群热爱读书,善于思考的人一起,品茶,读书,为灵魂清点行囊。 查看全文
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央视新闻:定了!国家要让教师成为令人羡慕的职业!
今年1月发布的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确提出要不断提高教师的地位待遇,真正让教师成为令人羡慕的职业。 查看全文
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低声教育”,是你最应该送给孩子的礼物
何为低声教育?低声教育是与教育孩子大喊大叫相反的一种教育方式。家长或幼师常常为管教孩子效果不佳而束手无策,不管你是嚷嚷不休地说服教育还是大喊大叫地命令式教育,孩子全然不理你。 查看全文
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“幼有所育——十六区十六讲”科学育儿巡讲活动
“孩子在家里跟我们互动挺好的,怎么一出去就不爱跟人交往了,是不是有点自闭?”…… 在养育过程中,当孩子表现出一些“个性”时,家长往往会忧心忡忡地带娃到门诊去看医生:自家娃是不是病了? 查看全文
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小班环境创设,让幼儿园最小年级的孩子体会到家的温暖
我国著名的教育家陈鹤琴先生指出“怎样的环境的刺激,得到怎样的印象。”环境是无形的老师,幼儿与环境互动,不断与环境中的材料相互连接,从而促进幼儿更好地发展。所以在环境设计上,首先要思考是否符合本班幼儿的年龄特点,是否适合现阶段幼儿需要的环境辅助。 查看全文